2016年海峽兩岸大學生流通業(yè)經營模擬大賽指導教師研修班在深圳成功舉辦
2016年8月7日至8月8日，由中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會、中國國際貿易促進委員會商業(yè)行業(yè)分會共同主辦的2016年海峽兩岸大學生流通業(yè)經營模擬大賽指導教師研修班在深圳成功舉辦。
此次研修班吸引了來自北京、河南、四川、福建、湖北、重慶、江西和吉林等省和直轄市的20余位高校教師參加。深圳國泰安教育技術股份有限公司提供技術支持。
8月7日上午，首先由國泰安工作人員帶領所有參加培訓的教師參觀國泰安總部，并對國泰安的整體情況作一一講解。據(jù)工作人員介紹，深圳國泰安教育技術股份有限公司是一家為教育與投資業(yè)提供綜合解決方案的國家級高新技術企業(yè)。自2000年以來，國泰安一直致力為國內外教育和投資機構提供集“研究數(shù)據(jù)、專業(yè)實驗、云平臺建設、軟硬件系統(tǒng)和增值服務”為一體的綜合性解決方案。目前公司的產品與服務主要包括：為高等教育、職業(yè)教育、基礎教育領域提供教研、教學、管理、資源、實驗及增值服務全方位支持的“易”系列教育服務。除此之外，國泰安公司自主研發(fā)了大批具有國際先進水平的創(chuàng)新科技成果，擁有60多項自主創(chuàng)新產品專利和著作權產品。其中，“國泰安金融實驗室”獲得了“2010年度深圳市重點自主創(chuàng)新產品”稱號，產品被復旦大學、上海交通大學、中國科技大學等70多所大學使用。
參觀結束，進入正式的培訓環(huán)節(jié)，來自臺灣的授課專家陳忠昱老師具有十多年從事模擬教學軟件相關研究的經歷，且在臺灣多所院校中具有豐富的教學經驗。陳忠昱老師首先介紹了流通業(yè)經營模擬軟件的基本情況，然后請各位參訓教師根據(jù)軟件的角色要求自由分組組建公司，并為公司命名。根據(jù)競賽的要求，每組參賽的人員需由六名參賽人員組成，分別擔任總經理、營銷經理、采購經理、中心店店長、都緣店店長和郊區(qū)店店長。參訓教師共分為四組，在每個團隊組建結束之后，各團隊成員相互之間做了簡單的自我介紹并相互熟悉，隨后各公司就進入了緊張而又激烈的經營決策環(huán)節(jié)。每個公司根據(jù)競賽的環(huán)境，需要分別制定出不同的決策。上午各團隊通過一期的模擬訓練，對軟件有了初步了解。
8月8日全天，參訓教師繼續(xù)進行模擬競賽訓練。此次培訓的過程決策共分為四期，最終勝負以EVA（Economic Value Added）經濟附加值高低排序，由軟件自動產生。經營團隊的每個角色根據(jù)自己的角色任務，分別進行市場調查、信息收集、市場預測、環(huán)境分析和企業(yè)內部信息分析等工作，在經過團隊各成員間不斷的溝通、討論和研究等集體決策的程序，最終形成一組代表公司現(xiàn)階段經營方向的決策值，在需求不斷變化的動態(tài)市場環(huán)境中與其他公司及門店進行競爭性博弈，在相互競爭中，使參訓教師獲得了對商品分類、商品屬性、商品管理、庫存管理、成本管理、促銷方式，定價策略和門店綜合管理等直觀性和綜合性的實訓。
經過四期緊張而又刺激的競爭，8月8日下午，最終壹通天下奪得了此次模擬競賽的第一名。
隨后陳忠昱老師請每個小組總經理分別介紹團隊成員并分享各自團隊的決策過程，提出他們在決策過程中遇到的問題和困惑，其他團隊也可以向匯報的團隊提出問題。經過一輪的報告與分享，參訓教師紛紛表示在這一天半的培訓過程中，大家學習到了很多做決策的技巧和方法，也學習到了如何從競爭對手的相關信息中提取有利的信息，從而相應改變自己團隊的決策，贏取最后的勝利。
在研修班即將結束之前，陳忠昱老師為參訓教師逐一頒發(fā)了競賽指導教師聘書，并合影留念。作為受聘的2016年海峽兩岸大學生流通業(yè)經營模擬大賽指導教師，參訓教師也將信心滿滿地指導學生參賽，為在大賽中取得優(yōu)異成績打下良好基礎。
8月7日上午，首先由國泰安工作人員帶領所有參加培訓的教師參觀國泰安總部，并對國泰安的整體情況作一一講解。據(jù)工作人員介紹，深圳國泰安教育技術股份有限公司是一家為教育與投資業(yè)提供綜合解決方案的國家級高新技術企業(yè)。自2000年以來，國泰安一直致力為國內外教育和投資機構提供集“研究數(shù)據(jù)、專業(yè)實驗、云平臺建設、軟硬件系統(tǒng)和增值服務”為一體的綜合性解決方案。目前公司的產品與服務主要包括：為高等教育、職業(yè)教育、基礎教育領域提供教研、教學、管理、資源、實驗及增值服務全方位支持的“易”系列教育服務。除此之外，國泰安公司自主研發(fā)了大批具有國際先進水平的創(chuàng)新科技成果，擁有60多項自主創(chuàng)新產品專利和著作權產品。其中，“國泰安金融實驗室”獲得了“2010年度深圳市重點自主創(chuàng)新產品”稱號，產品被復旦大學、上海交通大學、中國科技大學等70多所大學使用。
參觀結束，進入正式的培訓環(huán)節(jié)，來自臺灣的授課專家陳忠昱老師具有十多年從事模擬教學軟件相關研究的經歷，且在臺灣多所院校中具有豐富的教學經驗。陳忠昱老師首先介紹了流通業(yè)經營模擬軟件的基本情況，然后請各位參訓教師根據(jù)軟件的角色要求自由分組組建公司，并為公司命名。根據(jù)競賽的要求，每組參賽的人員需由六名參賽人員組成，分別擔任總經理、營銷經理、采購經理、中心店店長、都緣店店長和郊區(qū)店店長。參訓教師共分為四組，在每個團隊組建結束之后，各團隊成員相互之間做了簡單的自我介紹并相互熟悉，隨后各公司就進入了緊張而又激烈的經營決策環(huán)節(jié)。每個公司根據(jù)競賽的環(huán)境，需要分別制定出不同的決策。上午各團隊通過一期的模擬訓練，對軟件有了初步了解。
8月8日全天，參訓教師繼續(xù)進行模擬競賽訓練。此次培訓的過程決策共分為四期，最終勝負以EVA（Economic Value Added）經濟附加值高低排序，由軟件自動產生。經營團隊的每個角色根據(jù)自己的角色任務，分別進行市場調查、信息收集、市場預測、環(huán)境分析和企業(yè)內部信息分析等工作，在經過團隊各成員間不斷的溝通、討論和研究等集體決策的程序，最終形成一組代表公司現(xiàn)階段經營方向的決策值，在需求不斷變化的動態(tài)市場環(huán)境中與其他公司及門店進行競爭性博弈，在相互競爭中，使參訓教師獲得了對商品分類、商品屬性、商品管理、庫存管理、成本管理、促銷方式，定價策略和門店綜合管理等直觀性和綜合性的實訓。
經過四期緊張而又刺激的競爭，8月8日下午，最終壹通天下奪得了此次模擬競賽的第一名。
隨后陳忠昱老師請每個小組總經理分別介紹團隊成員并分享各自團隊的決策過程，提出他們在決策過程中遇到的問題和困惑，其他團隊也可以向匯報的團隊提出問題。經過一輪的報告與分享，參訓教師紛紛表示在這一天半的培訓過程中，大家學習到了很多做決策的技巧和方法，也學習到了如何從競爭對手的相關信息中提取有利的信息，從而相應改變自己團隊的決策，贏取最后的勝利。
在研修班即將結束之前，陳忠昱老師為參訓教師逐一頒發(fā)了競賽指導教師聘書，并合影留念。作為受聘的2016年海峽兩岸大學生流通業(yè)經營模擬大賽指導教師，參訓教師也將信心滿滿地指導學生參賽，為在大賽中取得優(yōu)異成績打下良好基礎。
8月9號，全體老師即將前往香港理工大學進行交流學習，了解香港地區(qū)的人才培養(yǎng)模式和教學模式。
