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商業(yè)貿(mào)促會(huì)牽頭制定的全球首個(gè)校企合作國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布
高校和企業(yè)之間合作是推進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、人才鏈與價(jià)值鏈有機(jī)銜接的重要舉措。10月13日，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）正式發(fā)布全球首個(gè)校企合作領(lǐng)域的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)ISO/TS 44006:2023《校企合作指南》。該國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)采信了中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)T/CCPITCSC 117-2022《校企合作指南》，是“團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)化+國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化”雙驅(qū)發(fā)展模式的又一成功案例。
ISO/TS 44006《校企合作指南》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)和深圳市標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院牽頭，全球工商界、教育界以及聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）等共同參與。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布標(biāo)志著中國(guó)已開(kāi)始引領(lǐng)校企合作國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作，對(duì)我國(guó)深入?yún)⑴c國(guó)際規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)制定具有深遠(yuǎn)意義。標(biāo)準(zhǔn)首次提出教育合作、研究合作、增值合作和管理合作等校企合作的4大類(lèi)型和17種具體形態(tài)，有助于更好地具體指導(dǎo)高校和企業(yè)加強(qiáng)合作，推動(dòng)教育提質(zhì)、人才培養(yǎng)、就業(yè)促進(jìn)和研發(fā)創(chuàng)新。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，校企合作受到各國(guó)政府的高度重視，部分國(guó)家甚至將校企合作納入國(guó)家戰(zhàn)略。例如：中國(guó)政府將以校企合作為核心的產(chǎn)教融合納入國(guó)家戰(zhàn)略，在新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》中，共有5處提到“校企合作”；英國(guó)政府在其政府官網(wǎng)上公布基于校企合作開(kāi)展創(chuàng)新研發(fā)的指南和合同模板；日本政府在日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省內(nèi)設(shè)“創(chuàng)新以及產(chǎn)學(xué)合作處”。研制推動(dòng)校企合作領(lǐng)域國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化，可更好地促進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展，可有效地響應(yīng)和支持聯(lián)合國(guó)2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的“目標(biāo)4：優(yōu)質(zhì)教育”、“目標(biāo)8：體面工作和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”和“目標(biāo)9：工業(yè)、創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施” 。
ISO校企合作國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作組（ISO/TC 286/WG4）召集人、中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)展專(zhuān)業(yè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任姚歆介紹說(shuō)，中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)將產(chǎn)教融合與校企合作納入新時(shí)代的工作重點(diǎn)之一，成立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)“產(chǎn)教融合促進(jìn)中心”以及中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)校企合作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)，先后推動(dòng)成立全國(guó)數(shù)字商業(yè)產(chǎn)教融合共同體和全國(guó)數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)教融合共同體，并組織有關(guān)單位和專(zhuān)家，通過(guò)研究校企合作領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和全球需求，結(jié)合中國(guó)在校企合作領(lǐng)域的良好實(shí)踐，采取“團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)化+國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化”雙驅(qū)發(fā)展模式，持續(xù)推動(dòng)校企合作標(biāo)準(zhǔn)化工作。ISO/TS 44006《校企合作指南》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)文本基礎(chǔ)來(lái)源于T/CCPITCSC 117-2022《校企合作指南》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，在研制過(guò)程中又融合多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的專(zhuān)家智慧。該標(biāo)準(zhǔn)為高校、企業(yè)和其他相關(guān)方提供指南，指導(dǎo)他們?nèi)绾卫肐SO/TR 44000《成功的合作業(yè)務(wù)關(guān)系管理原則》（備注：該國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)已等同轉(zhuǎn)化為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/Z 41838-2022）中提供的合作業(yè)務(wù)關(guān)系的12項(xiàng)原則，以提高校企合作的能力。該國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新點(diǎn)之一是對(duì)校企合作分類(lèi)（包括4大類(lèi)型和17種具體形態(tài)）達(dá)成國(guó)際共識(shí)，為后續(xù)推動(dòng)校企合作國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系奠定了理論依據(jù)和技術(shù)基礎(chǔ)。
下一步，中國(guó)貿(mào)促會(huì)商業(yè)行業(yè)委員會(huì)將在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)、中國(guó)貿(mào)促會(huì)、教育部等主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，發(fā)揮擔(dān)任ISO校企合作國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作組（ISO/TC 286/WG 4）召集人的作用，推動(dòng)ISO/TS 44006《校企合作指南》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)全球應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目，并繼續(xù)廣泛開(kāi)展國(guó)際溝通與合作，凝聚國(guó)內(nèi)外相關(guān)利益方共識(shí)，研究滿(mǎn)足市場(chǎng)與創(chuàng)新需求的校企合作的系列團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，加大團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化的力度，推動(dòng)逐步構(gòu)建和完善校企合作領(lǐng)域的ISO國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體系，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，提升中國(guó)在校企合作領(lǐng)域國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的影響力。
