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商業(yè)貿(mào)促會牽頭制定的全球首個校企合作國際標(biāo)準(zhǔn)正式發(fā)布
高校和企業(yè)之間合作是推進(jìn)產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、人才鏈與價(jià)值鏈有機(jī)銜接的重要舉措。10月13日，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）正式發(fā)布全球首個校企合作領(lǐng)域的國際標(biāo)準(zhǔn)ISO/TS 44006:2023《校企合作指南》。該國際標(biāo)準(zhǔn)采信了中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)T/CCPITCSC 117-2022《校企合作指南》，是“團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)化+國際標(biāo)準(zhǔn)化”雙驅(qū)發(fā)展模式的又一成功案例。
ISO/TS 44006《校企合作指南》國際標(biāo)準(zhǔn)由中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會和深圳市標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院牽頭，全球工商界、教育界以及聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）等共同參與。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布標(biāo)志著中國已開始引領(lǐng)校企合作國際標(biāo)準(zhǔn)化工作，對我國深入?yún)⑴c國際規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)制定具有深遠(yuǎn)意義。標(biāo)準(zhǔn)首次提出教育合作、研究合作、增值合作和管理合作等校企合作的4大類型和17種具體形態(tài)，有助于更好地具體指導(dǎo)高校和企業(yè)加強(qiáng)合作，推動教育提質(zhì)、人才培養(yǎng)、就業(yè)促進(jìn)和研發(fā)創(chuàng)新。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，校企合作受到各國政府的高度重視，部分國家甚至將校企合作納入國家戰(zhàn)略。例如：中國政府將以校企合作為核心的產(chǎn)教融合納入國家戰(zhàn)略，在新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》中，共有5處提到“校企合作”；英國政府在其政府官網(wǎng)上公布基于校企合作開展創(chuàng)新研發(fā)的指南和合同模板；日本政府在日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省內(nèi)設(shè)“創(chuàng)新以及產(chǎn)學(xué)合作處”。研制推動校企合作領(lǐng)域國際標(biāo)準(zhǔn)化，可更好地促進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展，可有效地響應(yīng)和支持聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中的“目標(biāo)4：優(yōu)質(zhì)教育”、“目標(biāo)8：體面工作和經(jīng)濟(jì)增長”和“目標(biāo)9：工業(yè)、創(chuàng)新和基礎(chǔ)設(shè)施” 。
ISO校企合作國際標(biāo)準(zhǔn)化工作組（ISO/TC 286/WG4）召集人、中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會秘書長、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會委員、全國外經(jīng)貿(mào)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會會展專業(yè)類專業(yè)委員會副主任姚歆介紹說，中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會將產(chǎn)教融合與校企合作納入新時代的工作重點(diǎn)之一，成立內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)“產(chǎn)教融合促進(jìn)中心”以及中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會校企合作標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會，先后推動成立全國數(shù)字商業(yè)產(chǎn)教融合共同體和全國數(shù)字貿(mào)易產(chǎn)教融合共同體，并組織有關(guān)單位和專家，通過研究校企合作領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和全球需求，結(jié)合中國在校企合作領(lǐng)域的良好實(shí)踐，采取“團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)化+國際標(biāo)準(zhǔn)化”雙驅(qū)發(fā)展模式，持續(xù)推動校企合作標(biāo)準(zhǔn)化工作。ISO/TS 44006《校企合作指南》國際標(biāo)準(zhǔn)文本基礎(chǔ)來源于T/CCPITCSC 117-2022《校企合作指南》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，在研制過程中又融合多個國家和國際組織的專家智慧。該標(biāo)準(zhǔn)為高校、企業(yè)和其他相關(guān)方提供指南，指導(dǎo)他們?nèi)绾卫肐SO/TR 44000《成功的合作業(yè)務(wù)關(guān)系管理原則》（備注：該國際標(biāo)準(zhǔn)已等同轉(zhuǎn)化為國家標(biāo)準(zhǔn)GB/Z 41838-2022）中提供的合作業(yè)務(wù)關(guān)系的12項(xiàng)原則，以提高校企合作的能力。該國際標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新點(diǎn)之一是對校企合作分類（包括4大類型和17種具體形態(tài)）達(dá)成國際共識，為后續(xù)推動校企合作國際標(biāo)準(zhǔn)體系奠定了理論依據(jù)和技術(shù)基礎(chǔ)。
下一步，中國貿(mào)促會商業(yè)行業(yè)委員會將在國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會、中國貿(mào)促會、教育部等主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，發(fā)揮擔(dān)任ISO校企合作國際標(biāo)準(zhǔn)化工作組（ISO/TC 286/WG 4）召集人的作用，推動ISO/TS 44006《校企合作指南》國際標(biāo)準(zhǔn)全球應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目，并繼續(xù)廣泛開展國際溝通與合作，凝聚國內(nèi)外相關(guān)利益方共識，研究滿足市場與創(chuàng)新需求的校企合作的系列團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，加大團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)向國際標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化的力度，推動逐步構(gòu)建和完善校企合作領(lǐng)域的ISO國際標(biāo)準(zhǔn)體系，貢獻(xiàn)中國智慧，提升中國在校企合作領(lǐng)域國際標(biāo)準(zhǔn)化的影響力。
